为进一步提高幼儿阅读兴趣，充分发挥阅读区的教育价值，着力营造一个丰富的阅读环境，将隐性的特色显现化，扎实有效地推进幼儿阅读活动，2024年4月30日，太仓市高新区娄江幼教中心组织青年教师对各班阅读区环境展开评比活动，参加本次活动的有太仓市高新区娄江幼教中心业务主任毛丽芳、各幼儿园业务园长及青年教师。

各评委在观摩前领取评分表，了解评分要求。然后依次走入班级观摩阅读区环境，围绕阅读区的整体规划、互动性环境、材料投放、内容选择进行打分。在观摩后的集中研讨环节，评委们基于环境中的共性问题进行分析讨论，将观察到的亮点及不足一一反馈汇总。

  通过本次评比活动，教师们在观摩反馈中明确了班级阅读区环境创设的共性问题，聚焦了关键指标，达成了阅读区环境创设的共识，为日后创设基于幼儿视角的阅读区环境奠定基础。