2025年9月29日下午1点，太仓市高新区娄江幼教中心飞翔训练营活动在东郊幼儿园火热开展，本次活动聚焦“基于领域核心经验的低结构材料初认识”，为幼教工作者们带来了一场知识与实践交融的盛宴。

活动伊始，毛主任深入浅出地介绍了低结构材料的定义，指出其是形状、功能、玩法不固定，具有多种可能性和可变性的原始或简单加工材料。通过与高结构材料的对比，清晰呈现出低结构材料在玩法与功能上开放不固定，造型简单抽象，对儿童导向性弱等核心特征。例如纸箱、积木、瓶盖等常见物品，孩子能凭借想象赋予它们无数种玩法；而高结构材料如包装精美只能按按钮发声的玩具、固定粘贴位置的拼图，玩法则相对单一。低结构材料在促进幼儿创造性思维、解决问题能力、发展性思维和象征性游戏等方面具有显著优势，还能支持个性化发展、提升语言与社会性，且成本低廉、易于获取。

在探讨如何判断一种材料是否为好的低结构材料时，毛主任强调材料应具备多种用途和玩法，孩子能轻易改变和组合它，并且需要孩子投入自己的想法，而非被动接受指令。就像一根棍子，在孩子想象中能变成马，这便是创造性思维的体现。

实操环节“好玩的狗尾巴草”将活动推向高潮。教师们首先对狗尾巴草的教育属性进行了再认识，深刻理解到材料的教育价值是人为赋予的，投放到不同区域和领域能展现出多样的教育因素。随后，教师们积极动手实践，发挥创意，将狗尾巴草变成了各种有趣的作品，在亲身体验中感受低结构材料的无限可能。

此次飞翔训练营活动，让幼教工作者们对低结构材料有了更全面、深入的认识，为今后在幼儿教育中更好地运用低结构材料，促进幼儿全面发展奠定了坚实基础。