为解决当前幼儿园教师在课程审议过程中的一些困惑和问题，提升幼儿园课程审议的质量，更好地落实幼儿为本的教育理念，促进教师的专业发展。2025年3月18日13:00~16:30,太仓市娄江幼教中心开展了新蕊工作室培训暨问题导向下的课程审议活动。本次活动由中心业务主任毛丽芳主持，太仓市娄江幼教中心下辖各园业务园长、教研组长、备课组长等参加活动。

在此次活动中围绕大班主题《再见了，幼儿园》进行模拟现场审议。毛主任模拟担任备课组长，各组长模拟担任参与课程审议人员。在主题分析环节，教师们一致认为该主题属于人与社会板块，需要关注幼儿的社会情感、交往能力、自我认识、自信能力、情绪管理以及态度形成等方面。主题来源基于幼儿对小学的向往和困惑，活动过程中将注重幼儿的活动体验感。在主题说明部分，教师们对主题的描述块面进行了细致梳理，包括主题的背景、意义、实施方式以及注意事项等。同时，针对主题目标进行了深入研讨，确保目标定位合理，能够充分体现《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，并与幼儿的实际生活经验相衔接。

在审议过程中，教师们还特别关注了主题活动的线索设计。通过科学合理的线索分解，将主题目标细化到各个线索中，确保活动的递进性和逻辑性。同时，教师们还就活动的形式、资源的利用、日常活动的安排、环境创设以及家园合作等方面进行了深入探讨，提出了许多富有创意和实践价值的建议。

通过此次新蕊工作室活动，教师们进一步厘清了课程审议的核心要义，针对梳理目标分解、资源整合、主题活动等方面内容形成逻辑共识，为接下来各园开展从园部到年级组到班级的三级审议提供抓手。审必研，研必思，思必行。踏实走好课程审议的每一步，提升教师的专业素养和课程执行力，让审议成为支持幼儿深度学习的推手，让课程成为幼儿健康快乐成长的载体，教师们将带着对主题课程审议的新思考、新启迪继续一路前行。