2025年4月15日，陆渡幼儿园多功能室迎来新蕊工作室第二次活动。本次活动聚焦“低结构材料的教育价值”与“游戏观察”专题，中心业务主任、各园骨干及工作室成员通过多元形式展开深度研讨。

第一环节由陆渡幼儿园曹杰组长带领组员进行教研活动展示。活动以理论碰撞开场，主持人曹杰通过小游戏，引导教师用纸杯、塑料瓶等常见材料列举创意玩法，打破“材料单一用途”的思维定式。教师们在互动中感悟低结构材料“开放性”的核心价值——其教育潜能需借由师幼共同探索激活。实践环节中，分组研讨进一步挖掘材料特性。教师们分析低结构材料的“可替代性”，如木片既能作计数工具，亦可化身艺术拼贴元素；围绕五大领域，以纸杯为例设计跨学科活动，展现其在科学传声、艺术拓印等场景中的多元价值。总结阶段，曹杰提出“高结构材料低结构化”创新思路，鼓励拆解重组、弱化规则以释放材料潜能。工作室导师毛老师强调教研需转化为行动力。

第二环节针对小班“奶茶店”角色游戏视频案例，各园教师分组剖析幼儿“卷入水平”，提出分层支持策略，如优化材料、丰富经验等，推动游戏深度发展。工作室要求教师后续提交真实游戏视频，推动从“看见儿童”到“有效支持”的实践转化，后续将推进游戏案例观察与分析。

    本次活动以低结构材料为媒介，深化教师对幼儿自主学习的支持意识，为课程创新提供新视角。新蕊工作室将持续探索材料与幼儿发展的深度联结，助力教育实践提质增效。