2025年4月17日下午，项目化学习支持幼儿“绘”玩时光系列活动的实践研究课题组在主持人的组织下开展4月课题活动。本次活动重点通过调查报告了解幼儿绘本阅读与老师开展绘本活动的现状。

活动中，各位老师就本园项目化活动支持幼儿开展“绘”玩时光系列活动情况进行研讨，包括教师在项目式学习和“绘”玩时光系列活动的认知、活动开展的现状、资源利用情况，以及家长对活动的态度和参与度等方面。通过本次活动研讨与分享发现，教师在以绘本为载体开展的活动有一定经验，且形式丰富，但在实践过程中，绘本阅读是较多的形式，项目化学习来支持幼儿开展活动并不是首选，且在绘本解读方面有一些困难。

通过对调查数据的分析与讨论，发现现存的问题与不足，为后续的研究提供方向。