《观察的艺术》读后感

最近有幸研读了德布 柯蒂斯和玛吉 卡特的《观察的艺术》，深有感悟，受益匪浅，书中大量的案例和教师白描式的观察与反思对于我这样的新教师来说非常有学习的意义。通过研读，我越来越感受到了每个孩子都是不同的个体，有着不同的思想，作为教师要试着走进孩子丰富的内心世界，通过细心观察和适时互动，了解孩子。

书中指出：“当我们开始尊重孩子是什么样子（而不是我们想要他们成为的样子）的时候，我们看待学习和教育的理念就发生了变化，我们的工作也变得更加有趣和富有成就感。”作为新时代教师，应接受新理念，新思维的熏陶，教育不再是让孩子被动的接受，而是应该尊重孩子的想法，关注每个孩子身上的闪光点，在孩子自主活动的过程中做一个倾听者，观察者，支持者。

书中的一个案例我印象深刻：芬妮找到了一个金属陀螺，并试着让陀螺旋转，在成功让陀螺转起来后，她将所有陀螺拿出来，自己坐在装陀螺的圆锥形容器中也转了起来并慢慢学会保持平衡，不让自己的身体过度摇晃。孩子从学习陀螺的平衡过渡到试着保持自己身体的平衡，这其实也是孩子自主学习探索的过程，其实在日常的生活中，我也经常会因为安全或别的因素阻止孩子摆弄材料，但事实上，孩子看似无意识的摆弄也许正是她认识世界，探索世界的方式，他通过运用多种感官探索，学习，获得更多经验，那么作为教师，应停下来，给她这个机会，并在后续的活动中思考，怎么继续支持孩子这种富有创造力的探索。

在幼儿园一日活动中，蕴含着许多孩子学习，探索的机会，教师应善于发现，创造这些契机，支持幼儿进一步的学习，此外，教师们需要有一双“慧眼”，学习观察的技巧，书中提到了许多观察小技巧，如：收集照片，在观察时及时记录和思考，，将描述和解释分开记录等等......这些观察技巧对于一线教师有着很好的借鉴意义，观察不单单是用眼睛看，记录也非常重要，在将孩子们的行为记录下来之后，教师还需进行及时的反思：孩子做出这个行为背后的原因，教师后续可以提供哪些支持等等，这对于幼儿学习和经验的累积非常重要。

总而言之，这本书让我更全面，深入地明白了观察的价值所在，再往后的学习和工作中，我会做一个有心的“观察者”，尽自己所能，促进孩子全面发展。